东城双语小学“运用三标导法 打造童真课堂”， 通过导案、自主学习、小组合作三大抓手，全面提升教育教学质量。以“课堂教学效益年”为主线，深化高效特色课堂建设，优化课堂教学模式及环节，形成特色的课堂教学文化。在反思课堂、研究课堂、改进课堂过程中，促进了教师专业成长，实现了教师个性发展。在课堂上学生敢于动口，善于合作，展评成为课堂的最大亮点，学生的个性得以张扬。